加入收藏 设为首页

首页 > 新闻 > 基层

学生普遍将努力作为成功的首要因素

时间:2021-12-03 来源:光明日报

  教育部基础教育质量监测中心日前发布了《2020年国家义务教育质量监测——德育状况监测结果报告》和《2020年国家义务教育质量监测——科学学习质量监测结果报告》。报告客观呈现了我国义务教育阶段学生德育发展状况、科学学习质量状况,分析了影响相关学科领域教育质量的关键因素,回应了教育热点难点问题。

  此次监测在全国31个省(区、市)和新疆生产建设兵团抽取了331个样本县(市、区)、6535所中小学,对近20万名四、八年级学生进行了现场测试(受新冠肺炎疫情影响,2020年监测现场测试时间由5月底调整为9月底,实际监测对象为五、九年级的学生,监测内容仍为四、八年级内容),对6000名中小学校长,近8万名班主任、学科教师开展了问卷调查。

  德育状况监测结果显示,学生普遍具有积极的人生价值观,将“个人努力”作为成功的首要因素。超过85%的四、八年级学生在勤劳节约、诚实守信、团结友善、遵守公德方面的日常行为规范较好,均比2017年上一轮德育监测有所提升。

  八成以上四、八年级学生喜欢上道德与法治课,超过95%的四、八年级学生报告学校开展过各种形式的德育活动。学校道德与法治教师数量大体能满足教学需求。

  家庭、学校、社会协同育人有待深入,88.5%的四年级学生和78%的八年级学生对自己和家长的关系感到满意,四、八年级学生认为家长最关注的是自己学习情况,最希望家长关注的是自己身体健康、兴趣爱好和特长。

  本次监测通过学生问卷测查了学生与家长的相处方式和亲子关系。88.5%的四年级学生、78.0%的八年级学生报告“我对我和家长的关系感到满意”。

  科学学习质量监测结果显示,四、八年级学生科学学业表现达到中等及以上水平的比例分别为80%、79.5%。四年级学生科学学习兴趣高或较高的比例为86%,学习自信心高或较高的比例为68.6%。八年级学生物理、生物、地理学习兴趣高或较高的比例分别为82.3%、80.9%、71.1%,学习自信心高或较高的比例分别为45.1%、62%、53.1%。

  学生科学学习兴趣较高,但科学学习自信心有待提高,科学学习方法有待改进。监测结果显示,四年级学生科学学习兴趣高或较高的比例为86.0%;八年级学生物理、生物、地理学习兴趣高或较高的比例分别为82.3%、80.9%、71.1%,较2017年上一轮科学监测均有所提高。

  近二成的八年级学生期望长大以后从事科学相关职业。全国有18.8%的八年级学生期望长大以后从事科学职业。其中,5.7%的学生期望成为科学和工程专业人员,10.5%的学生期望成为卫生专业人员,2.3%的学生期望成为信息和通信技术专业人员,0.3%的学生期望成为科学技术人员和助理专业人员。

  科学教师的教学行为改善明显,探究教学水平高的科学教师比例比2017年上一轮科学监测大幅提高。九成以上中小学校均配备了实验室、仪器设备、实验耗材等科学实验教学资源,但部分资源使用率有待提高。2020年上半年,虽受疫情影响,超过九成的中小学仍完成了常规教学任务。(记者 靳晓燕)

相关阅读

  电信诈骗危害大,不要轻信陌生人电话和信息……”为积极开展“我为群众办实事”实践活动,增强人民群众防诈防骗意识,切实提升人民群众安全感和[详细]
  从大一递交入党申请书,到经过团内“推优”成为入党积极分子,再到确定为党员发展对象,东南大学公共卫生学院学生古再丽努尔感受到了学校全链条“推优”[详细]
  本报讯 第六次北京市残疾人事业工作会议暨自强与扶残助残表彰大会近日召开。北京青年报记者了解到,本市残疾人事业“十三五”规划目标任务圆满完成,残疾人综合[详细]
  11月30日,教育部、国家统计局、财政部发布的2020年全国教育经费执行情况统计公告显示,2020年全国教育经费总投入约为5.30万亿元,其中,国家财政性教育经费约为4.29万亿元,占GD[详细]
  教育部基础教育质量监测中心日前发布了《2020年国家义务教育质量监测——德育状况监测结果报告》和《2020年国家义务教育质量监测——科学学习质量[详细]

关于我们| 公示公告| 联系我们| 招聘信息| 免责声明| 广告服务|回到顶部

城市时报网 版权所有 京ICP备2021037514号-5

未经城市时报网书面特别授权,请勿转载或建立镜像。